The Teachers Lounge: Paranoia Educativa
Dentro de la multifuncionalidad del séptimo arte se encuentra el cine como una herramienta de expresión de la realidad social. Cada época tuvo obras que, en su composición, eran un reflejo de las dinámicas comunitarias y sociales del periodo en curso. Aunque a estas alturas hemos tenido cantidad de historias que relatan las vicisitudes del siglo XXI, quizás “The Teachers Lounge” sea uno de los retratos más objetivos y acertados acerca de esta postmodernidad tan agobiante, bizarra y confusa.
Ilker Çatak utiliza un lugar típico, pero que es el espejo de varias dinámicas generales, como un salón de clases, para exponer su tesis sociológica: al final del día, los niños aprenden lo que ven en sus casas. Nos cuenta esta historia a través de una profesora idealista llamada Carla Nowak, quien no solo se preocupa por la educación de sus alumnos, sino por construir un espacio seguro. Cuando la escuela donde labora comienza a sufrir una serie de robos, el lugar de confianza e idílico que Carla construyó comienza a desmoronarse, especialmente por la torpeza de las autoridades escolares en el manejo del caso, y por los complejos y estereotipos tanto de los colegas de Carla como del cuerpo estudiantil.
La desesperación de Nowak y sus buenas intenciones la llevan a investigar por su cuenta al verdadero ladrón, lo que terminará por echarle más leña al fuego. Empeorará la situación y desatará la paranoia e histeria entre alumnos, profesores, trabajadores de la escuela, líderes y hasta padres, quienes comenzarán a culparse unos a otros de la situación.
El director de la cinta aprovecha la desconfianza entre las diferentes partes del conflicto, así como la paranoia y la “bola de nieve” que se va creando en esta situación para generar un thriller. Conforme el espectador se adentra más, dudará de cada uno de los sucesos de la trama. En este caso particular, el creador de la cinta utiliza la tensión como una herramienta de cuestionamiento ante nuestra dinámica social.
A pesar de lo bizarro que puedan llegar a ser algunos de los sucesos planteados en la cinta, este microcosmos escolar refleja muchos de los males que aquejan a las comunidades del siglo XXI. Desde la histeria colectiva que puede generar una problemática no resuelta con firmeza ni delicadeza de las autoridades correspondientes, al punto de sacar los peores estereotipos y complejos de la sociedad, desembocando en la paranoia que será el principal motor para cometer errores y caer en la desinformación generada ya sea por la misma ciudadanía o por los medios de comunicación (las famosas fake News) que provocarán aún más histeria y paranoia, llegando incluso a perder el foco principal: la resolución de la problemática.
En todo este enredo, ni las autoridades, ni la ciudadanía, ni los medios saben qué hacer, comenzando a buscar responsables y a generar más fricciones de las acostumbradas. Es aquí donde personajes como Carla, pintados de una manera tan humana pero idealista, parecen no tener cabida, viéndose atrapados en una situación controversial. La misma cámara nos muestra la presión que vive la protagonista y cómo de a poco la sonrisa y la tranquilidad que irradiaba se transforman en tensión, estrés e incluso golpes a nivel físico. De a poco, el aula tan luminosa y abierta a través de la fotografía se hace más cerrada y claustrofóbica.
Calificaciones:
Guion: 3.2
Dirección: 3.1.
Actuaciones: 1.6
Extras: 0.5
Calificación final: 8.4 – Excelente.
Aunque su final es algo débil en este intento por hacerlo de tipo “abierto”, la radiografía social que hace su director es puntual y acertada, cuestionando a través del suspenso al espectador sobre la forma en que afrontamos las problemáticas colectivas. Llega a la conclusión de que en esta “Sociedad del Cansancio”, agobiada por la tecnología, las ocupaciones, la satisfacción inmediata y profundamente ansiosa, hemos caído en un desgaste mental. Como consecuencia, los sesgos informativos y las premeditaciones en los juicios de valor que tomamos son el pan de cada día, generando divisiones, dialécticas e incluso prejuicios hacia grupos distintos, donde lo único que hacemos es hacer más grande todas las bolas de nieve.
Curioso que esta película provenga de un país que en una época (sin la tecnología que hoy tenemos) vivió lo mismo y que fue una de las principales causas de que la humanidad se fuera a una Segunda Guerra Mundial. Para reflexionar.